21世紀(jì)以來我國榜樣教育研究的歷史回溯與發(fā)展前瞻
摘 要 榜樣教育作為一種歷史悠久的教育方法,對個體良好道德品格、行為習(xí)慣、思想意識的發(fā)展起到了重要的引領(lǐng)作用。21世紀(jì)以來,在我國榜樣教育研究中,榜樣的內(nèi)涵與宣傳方式、榜樣教育的理論基礎(chǔ)與研究方法論都不斷向前發(fā)展,但實施過程也存在著榜樣選樹難以滿足學(xué)習(xí)者需求、榜樣教育忽視學(xué)習(xí)者主體地位的深層困局。為此,有必要對榜樣教育開展中的有益經(jīng)驗進(jìn)行歷史回溯,通過選樹多種類型榜樣、尊重學(xué)習(xí)者主體地位與持續(xù)創(chuàng)新榜樣教育研究方法等方式,不斷推動榜樣教育的發(fā)展。(剩余7210字)
目錄
- 充分發(fā)揮榜樣教育的強(qiáng)大力量...
- 全面落實立德樹人根本任務(wù) 大...
- 形象樹立和維護(hù)是榜樣教育的關(guān)鍵...
- 21世紀(jì)以來我國榜樣教育研究的...
- 兒童與成人關(guān)系的演進(jìn)及其趨向本...
- 傳統(tǒng)榜樣教育的時代意蘊(yùn)...
- 新時代榜樣教育的“變”與“不變...
- “泛偶像”時代榜樣教育的挑戰(zhàn)與...
- 數(shù)字時代榜樣傳播可視化的路徑分...
- 新時代榜樣教育實施的優(yōu)化理路研...
- 榜樣教育的未來之路...
- “潤玉”當(dāng)下,筑夢未來...
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