新時代師德師風(fēng)的內(nèi)涵、形態(tài)與建設(shè)理路

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好‘經(jīng)師’，又涵養(yǎng)德行、成為‘人師’，努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一者?！笨倳浀倪@一重要論述為加強(qiáng)新時代師德師風(fēng)建設(shè)指明了方向。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，著力打造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，關(guān)乎高質(zhì)量教育體系的構(gòu)建。（剩余7788字）