高中學(xué)生寫作素養(yǎng)提升的“四環(huán)”探索

高中學(xué)生語文核心素養(yǎng)的重要體現(xiàn)是寫作素養(yǎng)。從教育的立德樹人目標(biāo)看，良好的寫作素養(yǎng)使學(xué)生一輩子受益。因此，高中作文教學(xué)過程如何提升學(xué)生寫作素養(yǎng)，是值得語文教師長期實踐、細(xì)細(xì)琢磨的基礎(chǔ)性教學(xué)研究活動。在這一領(lǐng)域，筆者形成了自己長期實踐檢驗的系統(tǒng)化觀點，即高中學(xué)生寫作素養(yǎng)提升的“四環(huán)”，茲拋磚于下。

一、精讀深研，積累“內(nèi)功”

如果把寫作比喻為輸出，這種輸出迥異于工廠流水線上產(chǎn)品的產(chǎn)出。（剩余2639字）