基于OBE理念音樂學專業(yè)課程教學改革研究（一）

——以《視唱練耳》課程教學大綱制訂為例

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摘要：產(chǎn)出導向的教育體系OBE構(gòu)成師范專業(yè)認證核心理念，本文立足于地方高校本科師范類音樂專業(yè)對標《中學教育專業(yè)認證標準（二級）》，以《視唱練耳》課程教學大綱制訂為研究對象，從課程目標撰寫內(nèi)容、學生學習成果準確表述、成績評定標準與要求等多方面探討基于“OBE”理念下音樂學專業(yè)的課程教學改革，揭示音樂技能課程目標應(yīng)對應(yīng)專業(yè)認證標準，對接基礎(chǔ)音樂教育發(fā)展需求，這樣才能有效推進音樂學專業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)教師教育內(nèi)涵發(fā)展。（剩余3589字）