外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)中的文化教學(xué)法研究

摘要：文化教學(xué)是當(dāng)前外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重中之重，它不僅關(guān)系到學(xué)習(xí)者的跨文化交際，亦關(guān)系到外語(yǔ)學(xué)習(xí)者文化身份的認(rèn)同。外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)中的文化教學(xué)必定是兩種文化的對(duì)比教學(xué)，是一個(gè)將外語(yǔ)文化與母語(yǔ)文化進(jìn)行對(duì)比、歸納與應(yīng)用的過(guò)程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。目前，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的文化對(duì)比教學(xué)面臨眾多困難，如培養(yǎng)方案中的文化課程平行設(shè)置、文化對(duì)比教材缺失、教師文化對(duì)比意識(shí)相對(duì)薄弱及其思維定式難以改變等，這些問(wèn)題需要多方共同努力解決，以達(dá)到文化教學(xué)目的。（剩余5022字）