立足美學、文藝學理論“邊界”的對話和思考
——馬大康談治學
摘 要 在治學過程中，經(jīng)常會遇到各種不同的美學、文藝學理論體系和理論框架相互沖突的情況，其邊界地帶往往容易被忽視。其實，就在邊界處顯露出不同理論間的“邏輯鴻溝”，隱含著極其活躍的異質因素，充滿對話、碰撞和矛盾。因此，關注邊界，立足邊界，擺脫理論“內居”，采取“外位性”立場，重新審視、反思不同理論體系和理論框架的“深層底蘊”，在比較中發(fā)現(xiàn)并克服各方的理論局限及盲點，進而重建新的理論框架，跨越“邏輯鴻溝”，這可以成為獲得學術洞見的一條路徑。（剩余11958字）