輕聲高位歌唱的教學(xué)策略研究

——以小學(xué)低段教學(xué)為例

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〔摘 要〕在小學(xué)低段教學(xué)中，輕聲高位歌唱教學(xué)能通過對單音的輕聲模唱，快速統(tǒng)一班級音色；通過聆聽模仿教師的正確示范，找到假聲的發(fā)聲技巧，唱出高音，實現(xiàn)“真假聲結(jié)合”；能提高學(xué)生的內(nèi)心聽覺能力，培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣、音準(zhǔn)能力和良好的氣息支持能力，幫助學(xué)生唱出音樂的文化和美好。本文通過闡述輕聲高位歌唱的教學(xué)優(yōu)點、課堂教學(xué)策略方法和教學(xué)注意事項，結(jié)合一線工作經(jīng)驗，對小學(xué)低段準(zhǔn)確歌唱的課堂教學(xué)進行了深入的探索和研究。（剩余5437字）