探析音樂教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

〔摘 要〕教師應(yīng)在音樂教學(xué)過程中注意對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，而每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。本文探討了音樂教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀，以及影響創(chuàng)新意識培養(yǎng)的因素，并將《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論與實(shí)踐相結(jié)合，闡述教師如何通過豐富教學(xué)模式、重視創(chuàng)作教學(xué)、開展音樂活動等方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識以及通過常用的學(xué)生作品評估法、學(xué)生反饋評估法、教師觀察評估法、跨學(xué)科評估法等方法來對音樂教學(xué)中學(xué)生所展現(xiàn)出的創(chuàng)新意識進(jìn)行正確評價(jià)。（剩余5020字）