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- 小學閱讀指南·低年級版
- 2025年05期
目錄
- 再向前一步...
- 花光和雪光(節(jié)選)...
- 盛開的蝴蝶花...
- 一雙靴子...
- 元宵和湯圓的區(qū)別...
- 師范的本義是什么...
- 寫作技巧探析:從基礎(chǔ)到提升...
- 妙用思維導圖 提升學生能力...
- 小學語文低年級課堂教學案例分析...
- 在童話教學中融入德育...
- 優(yōu)化閱讀教學,提高教學質(zhì)量...
- 填一填...
- 段落(1)——段落(6)...
- 培養(yǎng)學生自主閱讀習慣的教學嘗試...
- 繪本賦能:解鎖小學生積極情緒激...
- 低年段學生寫字能力的培養(yǎng)...
- 信息技術(shù)賦能,點亮寫作靈感...
- 紅星閃閃,伴我成長...
- 我的心兒怦怦跳...
- 豐盛的晚餐...
- 整本書閱讀的引導思路...
- 基于任務(wù)群的整本書閱讀教學...
- 小學語文閱讀教學優(yōu)化的方向...
- 問題導向,提升閱讀效率...
- 本期主題:關(guān)于山水的古詩詞...
- 立足現(xiàn)實生活,開發(fā)習作素材...
- 記敘文寫作教學中的常見問題...
- 螞蟻和蚱蜢...
- 蘆葦與橄欖樹...
- 投筆從戎...
- 烏合之眾...
- 本期主題:康熙之治...
- 基于學生經(jīng)驗,培養(yǎng)文本感受力和...
- 群文閱讀:小學語文的深度體驗...
- 速讀的閱讀技巧研究...
- 讀寫共棲,思維躍升...
- 本期主題:時令之詩...
- “趣味·讀寫練”答案...