產(chǎn)教融合視域下“雙高”專業(yè)群建設(shè)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與突破策略探析

［摘           要］  在當(dāng)下教育改革與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的雙重驅(qū)動(dòng)態(tài)勢中，產(chǎn)教融合已成為推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系優(yōu)化升級(jí)的核心力量。高職院校作為產(chǎn)教融合的關(guān)鍵陣地，迫切需要深化改革，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的高效對(duì)接。然而，在“雙高”專業(yè)群建設(shè)中，存在機(jī)制不完善、課程體系封閉、集群效應(yīng)難以彰顯、產(chǎn)教融合深度欠佳等現(xiàn)實(shí)問題亟待解決。（剩余6879字）