職業(yè)教育現(xiàn)場工程師培養(yǎng)項目課程體系研究與實踐

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［摘           要］  隨著數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的深度融合，職業(yè)教育現(xiàn)場工程師培養(yǎng)需對接新技術(shù)、新業(yè)態(tài)需求。鴻蒙操作系統(tǒng)作為國產(chǎn)自主可控的操作系統(tǒng)，其應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，對相關(guān)技術(shù)人才的需求日益增長。以職業(yè)教育現(xiàn)場工程師培養(yǎng)項目為背景，探討基于鴻蒙（HarmonyOS）技術(shù)為切入點，重構(gòu)傳統(tǒng)軟件技術(shù)專業(yè)中Web技術(shù)課程體系，提出了以“崗位導(dǎo)向需求同步、項目驅(qū)動實踐主導(dǎo)、能力遞進層次提升”為核心的鴻蒙技術(shù)人才培養(yǎng)模式。（剩余5777字）