科研驅(qū)動下應(yīng)用型本科課程教學(xué)改革創(chuàng)新研究

——以“統(tǒng)計(jì)線性模型”課程為例

［摘           要］  針對當(dāng)代高校教育對于教學(xué)創(chuàng)新的需求，以本科課程“統(tǒng)計(jì)線性模型”為例，研究以科研為驅(qū)動，在科研與教學(xué)相結(jié)合的基礎(chǔ)上應(yīng)用型本科課程教學(xué)的改革創(chuàng)新。

［關(guān)    鍵   詞］  教學(xué)創(chuàng)新；“統(tǒng)計(jì)線性模型”；課程改革

［中圖分類號］  G642                    ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］  A                  ［文章編號］  2096-0603（2023）13-0037-04

在當(dāng)前高校課程教學(xué)中，課程教學(xué)改革一直飽受關(guān)注，多年來一直進(jìn)行多種多樣、不同程度的課程改革，但依然存在諸多問題。（剩余6635字）