新媒體環(huán)境下“四史”教育融入高校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新路徑研究

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體環(huán)境深刻改變了學(xué)生獲取信息和社交互動的方式，這給高校思想政治理論課教學(xué)改革帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本研究采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、課堂觀察法、教學(xué)評價法，將“四史”教育與新媒體環(huán)境相結(jié)合，分析如何將“四史”教育融入高校思想政治理論課，闡述新媒體環(huán)境下“四史”教育融入高校思想政治理論課教學(xué)的價值，包括提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與度、提升學(xué)生信息獲取和處理能力、傳承中華文化與培養(yǎng)社會責(zé)任感等。（剩余5352字）