新媒體背景下高職語文情景化教學(xué)的策略探究

摘要：高職語文兼具人文性和工具性，離不開學(xué)生的自主識記和實踐應(yīng)用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)全方位融入人們的工作生活，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育理念深入人心。利用新媒體設(shè)備構(gòu)建情景開展情景化教學(xué)成為教師的“必備武器”，教師依托教學(xué)情景打造可視化課堂，刺激學(xué)生的多維感官，逐步激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生能夠順利進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動跟上課堂節(jié)奏，出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，真正意識到語文學(xué)習(xí)的樂趣和奧秘。（剩余5569字）