核心概念界定的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)

——以教育學(xué)學(xué)位論文寫(xiě)作為觀察介質(zhì)

摘要：核心概念的界定之所以對(duì)于學(xué)位論文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)意義重大，是因?yàn)閷W(xué)位論文核心概念的界定具有明確研究對(duì)象、澄清研究問(wèn)題與孕育創(chuàng)新觀點(diǎn)的三重價(jià)值。然而，細(xì)讀學(xué)位論文，則會(huì)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)位論文核心概念的界定存在著概念界定的抽象化、無(wú)問(wèn)題化與平庸化等現(xiàn)象，影響著學(xué)位論文的可讀性、問(wèn)題性與創(chuàng)新性，降低了學(xué)位論文的質(zhì)量。（剩余10740字）