研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整：理論邏輯、歷史邏輯與實(shí)踐邏輯

摘要：研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄是學(xué)位授予、高層次人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)治理體系構(gòu)建的重要依據(jù)。此次研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整從學(xué)科、專業(yè)、研究生教育、治理等概念內(nèi)涵來(lái)看，需要目錄與清單“并行”、學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位學(xué)科專業(yè)目錄“并表”、放權(quán)與規(guī)范“并進(jìn)”。從歷時(shí)性的制度演進(jìn)邏輯來(lái)看，此次制度調(diào)整呈現(xiàn)出內(nèi)涵認(rèn)知不斷深化、功能作用不斷拓展、結(jié)構(gòu)體系不斷優(yōu)化和治理體系不斷完善。（剩余14856字）