新時代研究生思政課教師話語創(chuàng)新的三維向度

摘要：新時代研究生思政課教師話語創(chuàng)新是實現(xiàn)新時代研究生思政課提質(zhì)增效的重要內(nèi)容。新時代研究生思政課教師話語創(chuàng)新包含教師話語語境的融合、教師話語內(nèi)容的統(tǒng)合、教師話語方式的合用三個向度。從教師話語語境的融合向度看，可通過教學(xué)話語語境歷史與現(xiàn)實的彌合、課程話語語境顯性與隱性的結(jié)合、個人話語語境宏觀與微觀的重合來實現(xiàn)；從教師話語內(nèi)容的統(tǒng)合向度看，可通過教學(xué)話語內(nèi)容事實與價值的共生、課程話語內(nèi)容學(xué)術(shù)與政治的共在、個人話語內(nèi)容理論與生活的共存來實現(xiàn)；從教師話語方式的合用向度看，可通過教學(xué)話語方式剛性與柔性的并濟、課程話語方式單一與多樣的并蓄、個人話語方式有形與有態(tài)的并融來實現(xiàn)。（剩余12207字）