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基于兒童立場(chǎng)是幼兒園紅色文化課程中重要的核心概念，目前很多紅色文化課程中存在幼兒主體地位不清、教師選擇教學(xué)內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)葐栴}，因此需要基于兒童立場(chǎng)去設(shè)計(jì)幼兒園紅色文化課程?；趦和?chǎng)體現(xiàn)在重視幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)上，幼兒的認(rèn)知具有具體形象性、直接感知性、泛靈式思維和自我中心性等特點(diǎn)。紅色文化則具有文化性、象征性和時(shí)代性。（剩余2587字）
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如何設(shè)計(jì)紅色文化課程？
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