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一、案例背景
本教學(xué)案例依托《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下的課程游戲化精神，融合“全人教育”理念與美學(xué)經(jīng)典理論，以音樂活動為載體，以“玩”為手段，以“美”為樣態(tài)，對活動的設(shè)計與實施、案例的描述與解讀作出審美化、游戲化的深度探索。將“玩美”教育理念滲透于幼兒園音樂教學(xué)中，提升音樂活動的育人功能。（剩余2934字）
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音樂教學(xué)游戲化中的“玩美”體驗
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