論忽視元素化合價(jià)知識(shí)教學(xué)的問(wèn)題演變

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摘要：現(xiàn)行的初高中教材在編排上存在銜接不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，加上中考教育考試體制的影響，不少學(xué)校和教師為了追求聲譽(yù)和中考分?jǐn)?shù)，往往輕視或忽略元素化合價(jià)知識(shí)的教學(xué)。而元素化合價(jià)知識(shí)在高中階段的教學(xué)顯得極為重要，實(shí)踐證明缺乏元素化合價(jià)知識(shí)的支撐，化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)原理、離子方程式、氧化還原反應(yīng)、電化學(xué)等相關(guān)知識(shí)的教學(xué)必然存在不同程度的問(wèn)題演變，可能對(duì)學(xué)生的高考、升學(xué)造成相當(dāng)大的影響，甚至阻礙其人生規(guī)劃與發(fā)展。（剩余5415字）