教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高校智慧校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)

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摘  要：根據(jù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型“五力模型”要求，運(yùn)用場(chǎng)景化需求模型，突出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)主線，增強(qiáng)職業(yè)教育的解釋力和診斷力；夯實(shí)校園數(shù)字化、校園網(wǎng)絡(luò)安全兩個(gè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)校園智慧力；賦能打造“優(yōu)教、樂(lè)學(xué)、綠色、平安、幸?！毙@的五大數(shù)字化場(chǎng)景，重點(diǎn)推進(jìn)“基礎(chǔ)一張網(wǎng)，計(jì)算一片云、安全一體化、數(shù)據(jù)一個(gè)庫(kù)、教學(xué)一平臺(tái)、全生命周期的人財(cái)物管理鏈”等九大建設(shè)任務(wù)，建成環(huán)境智能化、學(xué)習(xí)個(gè)性化，管理科學(xué)化，服務(wù)便捷化的智慧校園，為同類(lèi)高校智慧校園建設(shè)提供思路與借鑒。（剩余6192字）