高等職業(yè)教育高水平專業(yè)建設(shè)的邏輯思路與實(shí)踐路徑

摘要：高等職業(yè)教育高水平專業(yè)建設(shè)意味著與本區(qū)域產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)密切，專業(yè)具有較強(qiáng)的生命力，專業(yè)資源整合能力強(qiáng)。當(dāng)前高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)水平有待提高，面臨專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)人才市場(chǎng)融合不深入，專業(yè)建設(shè)滯后于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)速度，尚未構(gòu)建起穩(wěn)固的高水平專業(yè)建設(shè)運(yùn)行框架的現(xiàn)實(shí)問題。為此，應(yīng)以高水平專業(yè)建設(shè)為導(dǎo)向，建強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，探索異質(zhì)化、專業(yè)化發(fā)展的道路，注重打造高等專業(yè)教育文化品牌，構(gòu)建立體化的高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)框架。（剩余7250字）