大學生手機依賴與抑郁的關(guān)系:核心自我評價的中介作用
摘要:采用手機成癮指數(shù)量表、流調(diào)中心用抑郁量表和核心自我評價量表對664名醫(yī)學院校大學生進行調(diào)查。結(jié)果顯示手機依賴對大學生抑郁有正向預測作用,對大學生核心自我評價有負向預測作用;核心自我評價對大學生抑郁癥狀具有負向預測作用,在手機依賴和抑郁之間起到部分中介作用。這提示手機依賴一方面可以直接導致大學生抑郁水平的增加,另一方面又能通過核心自我認同來影響大學生群體的抑郁水平。(剩余6182字)
試讀結(jié)束
目錄
- 牧區(qū)家長陪讀現(xiàn)狀及其動因分析...
- 中國特色減貧道路為發(fā)展中國家減...
- 馬克思“精神貧困”理論對中國實...
- 論毛澤東對正義與秩序的價值選擇...
- 海外對新時代中國共產(chǎn)黨政黨能力...
- 馬基雅維里共和思想中的階層研究...
- 我國個人所得稅嬰幼兒照護專項附...
- 價值與使命...
- 社區(qū)抗逆力:基于突發(fā)公共衛(wèi)生事...
- 從祖先崇拜到追養(yǎng)繼孝...
- 從“餐桌的荒蕪”中看鄉(xiāng)村倫理共...
- 跨文化交際能力評估方法的批判性...
- 伊利亞斯?卡內(nèi)蒂自傳《獲救之舌...
- 網(wǎng)絡(luò)直播用工勞動關(guān)系認定研究...
- 粵港澳大灣區(qū)爭端解決機制研究...
- 未成年人“推定式”刑事責任能力...
- 行政公益訴訟證明責任分配的制度...
- 高職教育中校企文化對接與融合研...
- 高?;鶎訉B汓h務(wù)工作隊伍發(fā)展現(xiàn)...
- 高校學生黨員教育管理服務(wù)模式創(chuàng)...
- 黨的十九屆六中全會精神融入高校...
- 歷史虛無主義對紅色文化傳承的危...
- 新時代關(guān)于高校教育管理與思政教...
- 基于大學生行為特點的網(wǎng)絡(luò)思想政...
- 新時代勞動教育視域下的高校人才...
- 大學生課程學習體驗與學習效果的...
- 高職思政課融通職業(yè)素養(yǎng)培育研究...
- 當代大學生婚戀生育心理現(xiàn)狀分析...
- 大學生手機依賴與抑郁的關(guān)系:核...
- 領(lǐng)導理論融入教師研究的回顧與探...
- 中國—緬甸職業(yè)教育比較研究...
- 后修正主義時代美國邊緣群體教育...
- 近代中國的醫(yī)學救國之路...
- 瞿秋白與張?zhí)咨慕煌雎?..
- 陳潭秋與馬克思主義在新疆的傳播...
- 淺論美洲在近代中國與西班牙交往...
- 試析北美獨立戰(zhàn)爭期間的黑人效忠...
- 一戰(zhàn)期間德裔美國知識分子的德國...
- 毛澤東辯證法思想的中國元素...
- 論先秦儒道生死觀的同工之妙...
- 論李侗主靜思想及對朱熹早年的影...
- 休謨情感主義德性思想研究...