基于大學(xué)生行為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育策略和實(shí)施路徑

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摘要：紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境既蘊(yùn)藏著開展思想政治教育的優(yōu)勢資源，也存在著影響思想政治教育有效實(shí)施的干擾因素。分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境特點(diǎn)和青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育普遍存在一些誤區(qū)：忽視了課堂教育和網(wǎng)絡(luò)教育的根本區(qū)別;忽視了青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性和網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)效性。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持四條原則，即堅(jiān)持育人目的;提升網(wǎng)絡(luò)資源使用價(jià)值;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育空間與線下思政教育的有機(jī)結(jié)合;構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，從傳播者、傳播渠道、教育對(duì)象等不同方面制定網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的策略。（剩余6166字）