“一帶一路”建設(shè)背景下“奎獨(dú)烏”一體化發(fā)展問(wèn)題探究
摘要:狹義的“奎獨(dú)烏金三角”處于“一帶一路”中絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中段新疆北線地帶,但域內(nèi)自然資源、社會(huì)資源無(wú)法高效利用,與周邊地域難以協(xié)調(diào),盡快從本質(zhì)層面實(shí)施一體化發(fā)展成為首選??蓞⒄諊?guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)管理思路和經(jīng)驗(yàn),將區(qū)域行業(yè)、行政管理統(tǒng)籌,所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)等既剝離又統(tǒng)一,立足區(qū)位要求,打通堵點(diǎn)、難點(diǎn),打造天山北坡經(jīng)濟(jì)帶重要支點(diǎn),貫穿東西南北,切實(shí)系統(tǒng)保證“一帶一路”中絲綢之路天山北線全區(qū)域、全領(lǐng)域順暢,更高質(zhì)量推進(jìn)南北疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)平衡發(fā)展,并且將經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全統(tǒng)一整合,促進(jìn)區(qū)域和諧穩(wěn)定全方面長(zhǎng)期發(fā)展。(剩余8503字)
- 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)形態(tài)工作的機(jī)...
- 白璧有瑕...
- “一帶一路”建設(shè)背景下“奎獨(dú)烏...
- 新媒體視域下民族高校大學(xué)生鑄牢...
- 西部高校思政課教學(xué)質(zhì)量提升路徑...
- 新媒體環(huán)境下青海熱貢藝術(shù)的傳承...
- 民間信仰文化認(rèn)同與族際互動(dòng)...
- 中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人用典研究的文獻(xiàn)計(jì)量分...
- 論馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)...
- 從正義到詩(shī)與哲學(xué)之爭(zhēng)...
- 現(xiàn)代學(xué)徒制中西方對(duì)比研究綜述...
- 賀麟經(jīng)濟(jì)復(fù)興思想研究...
- 對(duì)德國(guó)工匠精神培育的剖析與借鑒...
- 淺析德國(guó)的人口紅利問(wèn)題...
- 論“放管服”改革背景下地方政府...
- 簡(jiǎn)析綿陽(yáng)A小區(qū)的業(yè)主維權(quán)行動(dòng)...
- 淺析新冠疫情防控中個(gè)人信息的法...
- 我國(guó)專門法院的現(xiàn)代化“破產(chǎn)重組...
- 互聯(lián)網(wǎng)庭審的現(xiàn)狀及完善研究...
- 論我國(guó)強(qiáng)制醫(yī)療程序之完善...
- 刑罰正當(dāng)性理論的梳理與思考...
- 對(duì)禁止強(qiáng)迫自證其罪原則與如實(shí)供...
- 醫(yī)療藥械購(gòu)銷職務(wù)犯罪研究...
- 民事法律行為的司法變更及其限度...
- 本科生導(dǎo)師制在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中...
- 新時(shí)代高教強(qiáng)省的聚類分析與追趕...
- 高職院校課程思政供給側(cè)打造路徑...
- 抗疫精神融入大學(xué)生思想政治教育...
- 環(huán)境化學(xué)課程思政的教學(xué)實(shí)踐探索...
- 中醫(yī)藥院校大學(xué)生心理健康狀況分...
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策...
- 多元智能視野下的高中古詩(shī)文教學(xué)...
- 貞人卜辭材料所反映的武丁殷商中...
- 影響早期漢譯佛典的因素...
- 民國(guó)高中歷史教科書中“辛亥革命...
- 論譚延闿與民初湖南財(cái)政危機(jī)...
- 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期“學(xué)者型外交”研究...
- 對(duì)新生活運(yùn)動(dòng)的幾點(diǎn)思考...
- 移民視域下東北民眾的心態(tài)史學(xué)研...
- 塔西佗的“陷阱”:早期羅馬元首...
- 《了不起的蓋茨比》中的敘事空間...
- 姚紅葉...