虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在江西本土文化中的應(yīng)用研究

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摘要：基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的視角，文章分析了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用在江西本土文化中的優(yōu)勢(shì)，以八大山人虛擬紀(jì)念館和龍虎山研學(xué)旅行的行前課程為案例，實(shí)證了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在江西本土文化教育中的必要性與可行性，探討了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在本土文化教育中的改進(jìn)方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)；研學(xué)旅行；本土文化

中圖分類(lèi)號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文獻(xiàn)標(biāo)志碼

0 引言

20世紀(jì)30年代出現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)的萌芽，60年代虛擬現(xiàn)實(shí)相關(guān)概念仍在確立，美國(guó)研究者J．Lanier在1989年提出“靈境”這一詞。（剩余6485字）