“紅色文化+”小學(xué)英語(yǔ)教育融合研究

基礎(chǔ)教育是國(guó)家發(fā)展的生命與血脈，而學(xué)校教師更是在教育教學(xué)中起到了奠基性作用。在目前這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、知識(shí)迅速膨脹的社會(huì)，中國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教育必須緊緊跟隨新時(shí)代腳步，避免過于偏重教材和考試。中國(guó)紅色文化融入小學(xué)英語(yǔ)教育的程度應(yīng)突破語(yǔ)言技能學(xué)習(xí)的淺層，從而豐富小學(xué)英語(yǔ)教育形式，提升小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。小學(xué)英語(yǔ)教育也擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育培養(yǎng)的重要責(zé)任，應(yīng)促使學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)，將紅色文化融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，使小學(xué)英語(yǔ)更加注重對(duì)于學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，在教師引導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（剩余4899字）