體認翻譯學視閾下譯者的具身認知方式

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內容摘要：體認翻譯學踐行“現(xiàn)實-認知-語言”的基本理念，強調體認一元觀，將體驗哲學、認知語言學和認知科學三大要素與翻譯學整合?，F(xiàn)有研究主要以認知語言學的理論體系闡釋譯者的體認活動，較少從認知科學視角關注譯者認知加工的具身性，對譯者的具身認知方式闡釋不足。為闡明體認翻譯學理論體系內涵的具身性觀念，本文運用認知科學的“4E+S”理論模型闡釋譯者的涉身認知、嵌入認知、生成認知、延展認知與情境認知方式，剖析身體、環(huán)境、工具和情境如何綜合影響譯文的生成，以期進一步豐富體認翻譯學的理論闡釋。（剩余14874字）