義務(wù)教育階段學(xué)生參加校外培訓(xùn)能緩解家長(zhǎng)教育焦慮嗎？

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作者簡(jiǎn)介：，教授、博士生導(dǎo)師；，博士研究生。基金項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金2022年度重點(diǎn)項(xiàng)目“‘雙減’政策落實(shí)的過(guò)程監(jiān)測(cè)和成效評(píng)價(jià)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：AHA220020）的階段性研究成果。

中圖分類(lèi)號(hào)：G459 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.19563/j.cnki.sdjk.2025.02.010

文章編號(hào)：2095-7068（2025）02-0092-13

一、引言

家長(zhǎng)教育焦慮癥結(jié)存在已久，且已在全社會(huì)范圍內(nèi)蔓延，逐漸成為一種普遍的群體性心理情緒。（剩余15746字）