我國(guó)學(xué)科評(píng)估價(jià)值取向的偏離及其矯正
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作者簡(jiǎn)介：，蘭州大學(xué)管理學(xué)院博士生導(dǎo)師、高等教育研究院教授；，蘭州大學(xué)管理學(xué)院博士研究生。
基金項(xiàng)目：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究2022年度重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“面向2035年的高校學(xué)科優(yōu)化調(diào)整布局研究”（項(xiàng)目編號(hào)：22JZD048）的階段性研究成果。
中圖分類號(hào)：G649.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-7068（2025）02-0074-08
DOI：10.19563/j.cnki.sdjk.2025.02.008
學(xué)科評(píng)估是保障學(xué)科建設(shè)質(zhì)量的重要手段。（剩余12396字）