形式化“破五唯”的表征、邏輯與變革

——基于460份“雙一流”高校博士生學術評價文本的分析

打開文本圖片集

摘  要：“破五唯”政策本應有效推動高校博士生學術評價改革，卻在“五唯”慣性作用下遭遇形式化響應政策的難題。通過多階段的深度編碼，分析460份“雙一流”高校博士生的學術評價文本，發(fā)現(xiàn)博士生學術評價存在量化與結果導向的惰性延續(xù)，偏向簡化指標替代學術能力，象征與替代性執(zhí)行“破五唯”等問題。在“不能改”“不愿改”“無力改”三股阻力的共同作用下，數(shù)字符號的施壓、規(guī)制的慣性主導、矛盾下沉的應付誘發(fā)了形式化“破五唯”的反常現(xiàn)象。（剩余14751字）