促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

——以“汽車行駛路途中的數(shù)量關(guān)系”為主題的一次函數(shù)教學(xué)為例

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初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是以問題解決為導(dǎo)向，圍繞特定主題，整合數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的知識與思想方法，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度解決社會生活以及科學(xué)技術(shù)中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，感受數(shù)學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、金融、地理、藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域的融合，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，體會數(shù)學(xué)的科學(xué)價值，提高發(fā)現(xiàn)與提出問題、分析與解決問題的能力，發(fā)展應(yīng)（剩余4238字）