兒童“多動癥”應(yīng)盡早規(guī)范治療

7歲的曉宇是一名令家長、老師頭痛的“小皮猴兒”，上課時(shí)經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，寫作業(yè)、聽課時(shí)無法集中注意力。無論老師、父母如何耐心勸導(dǎo)，曉宇總是老樣子。無奈之下，曉宇媽媽帶其到醫(yī)院的“學(xué)習(xí)困難門診”就診，經(jīng)過醫(yī)師檢查，曉宇被診斷為注意缺陷多動障礙。曉宇媽媽一下子慌了，自己的孩子怎么就患上了“多動癥”？這可怎么辦呢？

“多動癥”究竟是疾病，還是“不聽話”？

1.“多動癥”是一種疾病

“多動癥”患兒的智力、體能發(fā)育正常，但是會表現(xiàn)出和同齡人智力、自制力不相符的行為特征，比如注意力極其不集中，在課堂上不能按照老師要求保持安靜，小動作多，突然大發(fā)脾氣等。（剩余2119字）