基于OBE理念的“城市軌道交通行車組織”課程教學改革與實踐

摘 要：為貫徹國家職業(yè)教育改革實施方案，加強對學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，本文以“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”為教學理念，反向設(shè)計教學模式，對課程內(nèi)容、教學方法、教學評價進行改革與實踐。課程目標支撐培養(yǎng)規(guī)格，教學內(nèi)容結(jié)合現(xiàn)場實際，教學方法體現(xiàn)學生為中心，考核評價注重過程性評價，專業(yè)與思政評價相結(jié)合，注重課程目標達成度情況，既注重學生對理論知識的理解，又注重學生技能的培養(yǎng)，同時強調(diào)學生素質(zhì)的培養(yǎng)，實踐證明，該方法有效地增加了學生學習意識，教學效果得到明顯提升。（剩余4834字）