例談“雙減”政策下新課程高中物理作業(yè)設(shè)計策略

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【摘要】“雙減”政策的當(dāng)務(wù)之急是切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān).“雙減”政策下的新課程理念提倡“減量增質(zhì)”的高中物理作業(yè)設(shè)計.本文梳理了作業(yè)設(shè)計的類型和原則，立足于物理學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，舉例闡述分層設(shè)計策略、理論聯(lián)系實(shí)際策略、學(xué)生自主設(shè)計策略、實(shí)踐拓展性作業(yè)設(shè)計策略，并提倡作業(yè)設(shè)計多元化，充分落實(shí)“雙減”政策.

【關(guān)（剩余3121字）