美國(guó)高校何以開(kāi)展社會(huì)服務(wù)評(píng)價(jià)

——基于對(duì)卡內(nèi)基高校社會(huì)服務(wù)選擇性分類體系的系統(tǒng)分析

打開(kāi)文本圖片集

摘   要：基于自由參與機(jī)制的卡內(nèi)基高校社會(huì)選擇性分類體系為美國(guó)高校進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)服務(wù)工作的體系化與機(jī)制化以及變革其機(jī)構(gòu)文化提供了方法論基礎(chǔ)與行動(dòng)指南?？▋?nèi)基高校社會(huì)選擇性分類體系觀測(cè)框架強(qiáng)調(diào)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐的深度性、普遍性與嵌入性，引導(dǎo)參評(píng)高校從理念與文化再構(gòu)、高質(zhì)量的“高校—社區(qū)”學(xué)術(shù)合作關(guān)系構(gòu)建、“服務(wù)—課程”學(xué)習(xí)發(fā)展、公民意識(shí)形塑等觀測(cè)點(diǎn)，對(duì)其所開(kāi)展的社會(huì)服務(wù)實(shí)踐類型及過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)描述。（剩余17078字）