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摘 要：階層優(yōu)勢如何透過不同類型的家庭資本實現(xiàn)傳遞，是教育不平等研究的核心關切。文章通過梳理國外以家庭資本為取向的教育階層化研究，發(fā)現(xiàn)不同研究路徑的共同努力：大量兩代人研究框架都強調處于優(yōu)勢階層的家庭能通過經(jīng)濟資本、社會資本和文化資本的多元作用機制，促成子代教育成就優(yōu)勢的再生產。（剩余20466字）
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優(yōu)勢傳遞：家庭資本與教育成就
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