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語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程，其基本特點是工具性與人文性的統(tǒng)一?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》依據學生認知發(fā)展規(guī)律，對識字教學明確提出了“會認”和“會寫”的要求，為教學實踐提供了清晰指引。由此可見，識字不僅是小學語文教學的重要內容，還是難點之一。
一、靈活運用多種方法
（一）字形分析法
在識字教學中，筆者引導學生觀察漢字的構字規(guī)律，進行簡單的字理分析。（剩余1647字）
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扎扎實實學漢字 循序漸進促發(fā)展
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