高職專業(yè)課程“崗、課、證”融通路徑研究初探

——以汽車舒適與安全系統(tǒng)檢修課程為例

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摘 要：當(dāng)前高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè) “崗、課、證”融通的課程屬于學(xué)歷證書重要組成部分。“崗、課、證”融通視野下的專業(yè)課程開發(fā)路徑研究，是解決目前普遍存在專業(yè)課程教學(xué)存在的系統(tǒng)性與規(guī)范性不夠、課程內(nèi)容定位不清晰、過分追求全面等問題的重要路徑。專業(yè)人才的培養(yǎng)需考慮學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力，專業(yè)課程教學(xué)需基于“工作崗位”標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)，重構(gòu)課程模塊，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，使專業(yè)課程教學(xué)與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)相融合，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程“崗、課、證”有機(jī)融合，推動(dòng)專業(yè)課程教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)于高技能人才的需求。（剩余4394字）