“雙減”背景下美術(shù)學(xué)科大單元差異教學(xué)的實(shí)踐路徑

在新課程改革和“雙減”背景下，對(duì)于小學(xué)生的素質(zhì)教育重要性逐漸凸顯，美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生審美能力和情感、創(chuàng)造思維等方面發(fā)揮著重要的作用。在美術(shù)學(xué)科教育中，大單元教學(xué)方法的使用，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中打破教材編排的限制，將相同知識(shí)點(diǎn)融合，幫助學(xué)生更好地理解和掌握美術(shù)學(xué)科知識(shí)。同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的差異性重視程度也在逐漸提升，有利于促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。（剩余4530字）