紅色美術(shù)教育的轉(zhuǎn)化路徑與價值審思

——以高校人文藝術(shù)類課程為例

中國特有的紅色文化是一種蘊含豐富歷史內(nèi)涵和精神寓意的潛在教育資源，在挖掘與提煉可利用地域文化資源的基礎(chǔ)上思考其再轉(zhuǎn)化和吸收的具體實踐路徑，重估此類紅色文化資源在高校教育中的現(xiàn)實價值。

美術(shù)教育是一種文化教育，紅色美術(shù)教育對當(dāng)代大學(xué)生三觀的塑造起到了至關(guān)重要的促進作用。我們把紅色文化與美術(shù)教育相結(jié)合，以藝術(shù)化的視覺語言傳達革命文化，利用審美化教育形式升華中國革命的文化底蘊，在歷史文化情境中深刻解讀藝術(shù)，并使其在觀者的心中不斷內(nèi)化，從而提高大學(xué)生的整體人文素養(yǎng)和文化底蘊，在審美教育過程中堅守民族文化自信。（剩余4130字）