英美文學(xué)課程教學(xué)中落實(shí)課程思政的策略

英美文學(xué)作為英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中一門重要的課程，不僅僅是語(yǔ)言技能培養(yǎng)的工具，更是思想道德、文化素養(yǎng)和國(guó)際視野的重要載體。通過(guò)深入分析英美文學(xué)教學(xué)中所蘊(yùn)含的思政元素，我們不難發(fā)現(xiàn)，在這一課程體系中，思政的育人功能得以全面展現(xiàn)。然而，現(xiàn)階段背景下，英美文學(xué)課程中課程思政的落實(shí)現(xiàn)狀如何？如何能夠更好地實(shí)現(xiàn)課程思政的育人效果呢？這些問(wèn)題仍然值得探討，鑒于此，本文將從現(xiàn)狀與策略兩個(gè)維度對(duì)此展開探索。（剩余4398字）