初中英語閱讀教學(xué)中支架式教學(xué)模式的應(yīng)用

摘 要：將支架式教學(xué)模式用于英語閱讀教學(xué)，可使教學(xué)質(zhì)量和效率得到顯著提升。支架式教學(xué)模式包含多種類型，不同類型支架的效果和作用均有所不同，因此，教師應(yīng)視情況加以選擇，由此保證支架式教學(xué)的作用能夠得到充分發(fā)揮。文章以此為背景，首先介紹了支架式教學(xué)的定義、特點(diǎn)，其次結(jié)合人教版英語九年級（全一冊）Unit 1課文How I learned to learn English，圍繞如何運(yùn)用支架式教學(xué)模式展開了討論，提出“依托支架確定教學(xué)目標(biāo)”“借助支架科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生”“基于支架鍛煉學(xué)生能力”等建議，最后總結(jié)了支架式教學(xué)的注意事項，希望能夠給廣大教師以啟發(fā)，為日后英語閱讀活動的高效開展提供理論支持。（剩余5014字）