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［摘 要］本文基于課程思政背景，結(jié)合高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)的實(shí)際情況，探究在高職數(shù)學(xué)課程中融入美育教育的問題，并詳細(xì)分析在高職數(shù)學(xué)課程中融入美育的意義，系統(tǒng)闡述融入美育的方法，結(jié)合數(shù)學(xué)文化、藝術(shù)元素、詩(shī)詞歌賦、生活實(shí)際、自然事物給出了思政育人實(shí)例。本文聚焦高職數(shù)學(xué)的職教特色，關(guān)注學(xué)生對(duì)美育的需求，探索數(shù)學(xué)美育教育的實(shí)例。（剩余5549字）
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課程思政背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)融入美育的探究
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