新醫(yī)科生物化學(xué)“核酸的結(jié)構(gòu)與功能”微課案例教學(xué)研究

摘 要：高校和教師職能是傳授知識(shí)和培養(yǎng)人才，即教書育人。教師在教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)、提高學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，還要培養(yǎng)他們的個(gè)人素養(yǎng)和科學(xué)精神，而且必須貫穿于理論課教學(xué)全過程。本文以生物化學(xué)中各教學(xué)點(diǎn)及教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)“核酸的結(jié)構(gòu)與功能”教學(xué)內(nèi)容為例，從教學(xué)的整體設(shè)計(jì)思路、各教學(xué)點(diǎn)及教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)、教學(xué)效果和教師感悟等幾個(gè)方面進(jìn)行了論述。（剩余5306字）