雙語(yǔ)課程建設(shè)的思考與實(shí)踐

——以“化學(xué)計(jì)算模擬”為例

摘 要：雙語(yǔ)教學(xué)是我國(guó)高等教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的發(fā)展，雙語(yǔ)教學(xué)的重要性越發(fā)突出。本文以“化學(xué)計(jì)算模擬”雙語(yǔ)課程為例，基于課程目標(biāo)和課程教學(xué)的正確定位、教學(xué)形式的合理選擇、課程考核的合理制定以及課程評(píng)價(jià)結(jié)果等方面的內(nèi)容，討論雙語(yǔ)課程改革與建設(shè)的必要性，闡述對(duì)該門課程的實(shí)踐與體會(huì)，有望為普通高等院校相關(guān)課程的建設(shè)提供有價(jià)值的參考。（剩余5681字）