基于微知識(shí)單元的對(duì)分課堂在工程數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究

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關(guān)鍵詞：對(duì)分課堂;微知識(shí)單元;雨課堂;工程數(shù)學(xué);教學(xué)研究

隨著信息化時(shí)代的來臨，社會(huì)對(duì)人才的教育培養(yǎng)也提出了更高的要求，目前，單一的講授式課堂教學(xué)模式已不滿足這種要求。在信息技術(shù)環(huán)境下，如何創(chuàng)新教學(xué)模式已成為當(dāng)前課堂教學(xué)改革的重心，課堂是我國規(guī)模化教學(xué)的主渠道，課堂教學(xué)改革成為信息時(shí)代教育教學(xué)變革的基礎(chǔ)。（剩余2865字）