基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的高分子化學(xué)課程教學(xué)改革

摘 要 高分子化學(xué)作為應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的一門核心課程，其教學(xué)質(zhì)量對學(xué)生能力培養(yǎng)和工程教育專業(yè)認(rèn)證具有重要意義。文章基于“以學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，分析了高分子化學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)，從改進(jìn)課程目標(biāo)、優(yōu)化課程內(nèi)容、完善教學(xué)方法和建立合理的課程質(zhì)量評價與持續(xù)改進(jìn)體系等方面，探討了高分子化學(xué)課程的教學(xué)改革途徑。（剩余5600字）