高職院校生涯發(fā)展指導(dǎo)課程實施情況研究

——以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為例

摘 要 由于社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，勞動力市場“就業(yè)難”與“用工荒”并存的矛盾日益突出，充分發(fā)揮生涯發(fā)展指導(dǎo)課程的導(dǎo)航作用、幫助學生走出成長和發(fā)展的誤區(qū)勢在必行。文章對蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院485名高職學生進行生涯發(fā)展指導(dǎo)課程的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在學生欠缺基于專業(yè)的生涯規(guī)劃、對生涯指導(dǎo)師資力量的需求得不到滿足、課程體系不完善等問題。（剩余5867字）