論幼小互動式教研的有效實施策略
——以“課例式教研”《搖籃》為例探索幼小教研異同
互動式教研是指圍繞同一話題,教師與教師、教師與專家、教師與管理者之間形成互動的教研活動。構(gòu)建幼小互動式教研機制,幼小園校之間開展互動式教研活動,能建構(gòu)幼兒園與小學(xué)溝通交流的橋梁,落實教育教學(xué)上的融合與提升,緩解幼升小的學(xué)習(xí)坡度。近年來,桃源縣實驗學(xué)校幼小園校聯(lián)合申報了專項省級規(guī)劃課題,開展了系列互動式教研活動,對互動式教研有了新的認(rèn)識與理解。(剩余1346字)
試讀結(jié)束
目錄
- 我與黨旗合個影...
- 南縣:推動學(xué)校優(yōu)化布局...
- 讓好的家庭教育照亮孩子成長路...
- 暑假普及游泳教育正當(dāng)其時...
- 幫助孩子建立豐富的生活連接...
- 面對畢業(yè)生的“花式整活”不妨包...
- 學(xué)生用空調(diào)須掃碼付費?不該!...
- 共同做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作...
- 暑期教育部高校學(xué)生資助熱線電話...
- 湖南省校友工作促進會成立...
- 讓每一位教師走向精致...
- 會同縣:爭當(dāng)汛期守護人...
- 平江縣:聞“汛”而動,眾志成城...
- 石門縣:筑牢校園防汛安全網(wǎng)...
- 教師口頭語言能力的提升之道...
- 跆拳風(fēng)吹進村小...
- 石門縣白云鎮(zhèn)完?。簮傋x閱愛越成...
- 用電知識進校園...
- 衡東六中:教師比武綻芳華...
- 會同縣城北學(xué)校:童心童趣展風(fēng)采...
- 雨湖區(qū)九華杉山學(xué)校:畢業(yè)志 向...
- 把思政課上到學(xué)生心坎里...
- 開在心中的花...
- 月色朦朧...
- 多幸運,我有個我們...
- 夏雨...
- 家鄉(xiāng)的石磨...
- 母親是一本書...
- 再訪天心閣...
- 父親的風(fēng)景...
- 傾聽自己的聲音...
- 每個人都有長處和短處...
- 不要扼殺孩子的天性...
- 遇見孤獨的心靈...
- 勇敢的心...
- 不是每朵花,一開始就是花...
- 家校共育蘊“三溫”...
- 巧用策略,優(yōu)化小學(xué)低年級教學(xué)方...
- 因材施教 以愛育人...
- 紅色革命文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中...
- 論幼小互動式教研的有效實施策略...
- 對小學(xué)生社團育人體系的思考...
- 新常態(tài)下事業(yè)單位政工宣傳工作創(chuàng)...
- 計算機編程思維培養(yǎng)在高中信息技...
- 勤于細(xì)微中,愛在尋常處...
- 數(shù)字化實驗融入高中化學(xué)教學(xué)策略...
- 羅桂平:以愛育愛 向陽而行...
- 肖潔琴:扎根鄉(xiāng)土,堅守鄉(xiāng)村講臺...
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計...
- 成長不散場 未來更可期...